Nastolatki czyli Co się dzieje z ciałem i duszą gdy ma się 13-18 [trzynaście-osiemnaście] lat Tyt. oryg.: "13-18 ans : ce qui se passe dans leur corps et dans leur coeur,".
Co oznacza nasze imię? A imiona naszych najbliższych? Książka Jana Grzeni jest bogatym źródłem wiadomości na ten temat. "Nasze imiona" to: - obszerne wprowadzenie zawierające informacje o estetyce i popularności imion, wartościach z nimi związanych i wzorach osobowych, o znaczeniu tradycji rodzinnej i o modzie imienniczej - słownik, w którym autor podaje przy każdym imieniu, jakie jest jego pochodzenie i etymologia, jakie osobistości i postaci fikcyjne je nosiły, jaka jest jego odmiana, formy w językach obcych, zdrobnienia i daty imienin - aneks - a w nim ciekawe zestawienia: 250 najpopularniejszych imion w Polsce, najpopularniejsze imiona nadawane w latach 1996 - 2000 oraz bardzo przydatne kalendarium imieninowe .
UWAGI:
Aneks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Czy szczęśliwe jest dziecko siedzące samo pośród góry zabawek albo godzinami oglądające kreskówki w telewizji? Najważniejszym, co jako rodzice możemy mu dać oprócz naszej miłości, jest wspólnie spędzany czas. Ten czas możemy wykorzystać w różny sposób. Warto do naszych zabaw dołączyć: - Zabawę w czytanie. - Zabawę w liczenie. - Zabawę w muzykę. Małe dzieci są gotowe do nauki czytania tak samo jak do nauki chodzenia. Dzieci chcą poznawać świat. Są ciekawe otaczających je przedmiotów, kolorów, dźwięków. Wszystko jest nowe i fascynujące. Jeśli świat pisanych słów czy matematyki przedstawimy im na konkretnych przykładach, będą chłonęły tę wiedzę równie chętnie jak wszystko inne, co w naturalny sposób poznają. Dzisiaj psychologia odkryła, jak tworzyć takie edukacyjne zabawy. W książce zaproponowany jest program kilkuminutowych zabaw, które w coraz bardziej zaawansowanej formie możemy prowadzić przez wiele miesięcy, by wykorzystać okres największej chłonności umysłu dziecka: od urodzenia do końca 5. roku życia. Nie chodzi tu o trening geniusza, ale o stymulacje optymalnego rozwoju intelektualnego i emocjonalnego u naszego malucha. Będzie nam za to wdzięczny przez całe życie. Za każdym razem, kiedy małe dziecko robi coś nowego, w jego mózgu tworzy się nowa droga, po której przepływają impulsy nerwowe. Rodzice, którzy pragną ułatwić swoim pociechom naukę, powinni jak najwcześniej stymulować młody mózg, by powstało jak najwięcej sprawnych dróg nerwowych. W późniejszym wieku będą tam przepływać impulsy nerwowe odpowiedzialne np. za efektywne uczenie się matematyki, historii lub języka obcego.